教養二三事　Parenting23s

小傑剛上小學不久，有一天放學回家悶悶不樂，在爸媽不斷追問之下，才說他在學校被某位同學打了。媽媽跟老師反應，老師卻說他們平常都玩在一起，應該是好朋友，不解小傑 為何 會說被欺負？ 經過爸爸媽媽進一步與小傑深談後，才知道原來那位同學一直用 「 絕 交 」 來威脅小傑、欺負小傑，或者勉強小傑做不喜歡的事情。小傑因為害怕失去朋友，只好一直默默忍受。 爸爸媽媽問小傑： 「 你 喜歡還是討厭這位同學對你的這種行為？ 」 「 討厭。 」小傑答。 「 那麼你為什麼還會那麼害怕失去這位朋友？ 」 「不知道。 」 小傑很明顯是一位缺乏安全感的小孩，但 小傑的爸媽屬性情中人，向來對所謂 「正向管教 」 嗤之以鼻，聽到這樣的回答很快火氣就上來了。 「反正你以後不准再跟他玩了！ 」 到底問題出在哪裡？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 原來，小傑從寶寶與幼兒時期開始，就在爸媽的打罵教育下成長，哭的時間遠遠超過笑的時間。小傑的爸媽認為：要讓孩子哭、讓孩子感受到痛苦與折磨，孩子才會記取教訓，才會乖乖聽話。小傑的媽媽尤其喜歡用 「以後再也不理你了 ！ 」或甚至用她要離家出走來嚇唬、威脅孩子。每次傑媽使出這一招，小傑必定哭得死去活來，然後乖乖認錯。也正因為有其成效，傑媽當然樂此不疲。問題是，這樣的管教方式難道不會有副作用嗎？ 哭是內在情緒崩潰的一種外在表現。長期處在情緒崩潰狀態下的小孩，當然很難發展出穩定的安全感。 有人認為 ，嚴格地對孩子要求與執行規範，是在幫 孩子 建立安全感。殊不知，決定孩子能否建立安全感的更重要關鍵，是執行規範的態度與方法，也就是管教方式。如果方式不對，不但無法建立孩子的安全感，甚至可輕易 摧毀孩子的安全感，並 造成孩子難以平復的嚴重心理創傷。 傳統觀念有所謂 「打是情，罵是愛 」的說法。事實上，以 「 情感 」來威脅或嚇唬孩子、逼孩子就範，是比打罵教育還要糟糕的管教方式